Notesale: Turn your study into money

Document Preview

Extracts from the notes are below, to see the PDF you'll receive please use the links above

---

 
 
 
Tanisha Patel 

Meiosis and Variation 
 
a) describe, with the aid of diagrams and photographs, the behaviour of chromosomes during 
meiosis, and the associated behaviour of the nuclear envelope, cell membrane and centrioles
...
 e
...
 eye colour, hair colour 
 
Locus ­ the site of a particular gene on a chromosome 
 
Phenotype ­ the physical appearance of an individual  
 
Genotype ­ the genetic make­up on an individual  
 
Dominant ­ the allele that is expresses
...
  
 
Crossing over ­ non­sister chromatids swap alleles during Prophase 1 of meiosis
...
g
...
 (Production of genetic diagrams is not 
required); 
 
Epistasis ­ 
● Interaction of different gene loci­1 gene locus masks expression of other gene locus
...
 
E
...
 In mice, 2 genes control colour
...
 (The formula for the chi­squared test will be provided);  
For ­ large sample, discontinuous variation, numbers rather than %  
E 

25 

25 

 

O 

27 

23 

 

Difference 

­2 

2 

 

Squared 

4 

4 

 

X/E 

0
...
16 

= 0
...
05 (5%) and degree of freedom n­1 (2­1=1) 
 

P 

 

 

DF 

0
...
10 

0
...
46 

2
...
84 

2 

1
...
61 

5
...
05, so there is no significant 
difference between the observed and expected results, so the null hypothesis cannot be 
rejected
...
g
...
g
...
 2) 
● Controlled by few genes ­ 2 alleles 
● No intermediates 
● Bar charts 
● No environmental influence 
 
Continuous variation  
● Quantitative  
● No distinct categories/can’t divide into discrete  
● Influenced by environment and many genes (polygenic) 
● Bell­curve graph/normal distribution curve 
● Phenotypic range between limits 
  
(k) explain that both genotype and environment contribute to phenotypic variation
...
  
E
...
 the height of a sunflower may be 1m, but does not reach this height due to a lack of 
water, sunlight or minerals
...
 When the environment 
changes, the organisms can adapt better, meaning they can survive to reproduce the next 
generation
...
 is large 
 
To determine allele frequency ­ p + q = 1
...
0  
 
E
...
 In a population of wheat, “A” provides no resistance to grey mould and “a” provides 
resistance
...
 Using the Hardy­Weinberg equation, work out 
the frequencies of: the homozygous recessive genotype, the homozygous dominant 
genotype, the allele frequency of a, and the frequency of the no resistance phenotype
...
83 q = 0
...
6889  q2 = 0
...
2822  
 
Homozygous recessive genotype = 0
...
6889 = 69% 
Allele frequency of “a” = 0
...
9711 
 
 
 
 
 
 
6 

 
 
 
Tanisha Patel 

n) explain, with examples, how environmental factors can act as stabilising or evolutionary 
forces of natural selection;  
 
Darwin's Natural Selection 
1) Overproduction of offspring 
2) Constancy of numbers 
3) Struggle for existence 
4) Variation among offspring 
5) Survival of fittest 
6) Like produces like 
7) Formation of new species 
 
Main types of Natural Selection 
 
1) Directional ­ favours one extreme in a range of phenotypes 
2) Stabilising ­ favours the mean in a range on phenotypes 
3) Disruptive ­ favours extremes in a range of phenotypes 
 
Disruptive likely to lead to speciation  
 
o) explain how genetic drift can cause large changes in small populations;  
 
● Hardy­Weinberg only applies to large population  
● Genetic Drift only occurs in small populations 
● If an allele only occurs in 1% of population 
● In a small population, very few individuals will inherit the allele 
● Therefore, the frequency becomes less in succeeding generations 
● Eventually, the allele may be lost from the population 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 

 
 
 
Tanisha Patel 

p) explain the role of isolating mechanisms in the evolution of new species, with reference to 
ecological (geographic), seasonal (temporal) and reproductive mechanisms; 
 
Speciation ­  
­ Originally 1 population, one part becomes isolated 
 
­ Different mutations occur, different features are selected for 
 
­ 2 groups genetically different 
 
­ No longer able to interbreed 
 
­ New species forms 
 
Isolating mechanisms lead to evolution of new species 
 
1) Reproductive (behavioural) ­ can prevent reproduction (e
...
 diurnal and nocturnal) 
 
2) Ecological (geographical) ­ parts of popn
...
 reproductively active at different times of year  
 
Speciation types ­  
1) Allopatric ­ when geographical isolations leads to speciation 
 
2) Sympatric ­ when species occur in same geographical area but speciation occurs 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 q) explain the significance of the various concepts of the species, with reference to the 
biological species concept and the phylogenetic (cladistic/evolutionary) species concept (HSW1);  
8 

 
 
 
Tanisha Patel 

 
The biological species concept  
● A species is ‘a group of similar organisms that can interbreed and produce fertile 
offspring and it reproductively isolated from such other groups’  
 
But ­  
● Not all organisms reproduce sexually  
 
● Members of the same species can look very different to each other  
 
● Males can look different to females  
 
● Isolated populations may appear to be very different from each other  
 
The phylogenetic species concept  
● A species is ‘a group of organisms that have similar morphology, physiology, 
embryology and behaviour, and occupy the same ecological niche’
...
 The 
phylogenetic linkage is called a clade
...
 
● Modern bread wheat is hexaploid (6n) 
● 42 chromosomes in nucleus of each cell, cells are bigger
...
g
...
g

---